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神学硕士

Master of Theology

在一个专门领域中学习承担研究、教学与教会真理辨认的责任。

招生中 · Fall 2026

国际圣经神学研究院神学硕士是一项建立在M.Div.或相当完整神学训练之上的高阶研究学位。它不重复基础课程,也不以知识增加或学位身份为目标,而是帮助学生进入原始资料、研究史、方法争议和公开学术对话,形成真实而有限的贡献,并把研究负责任地带回教会。

项目概览

  • 学位:神学硕士(Master of Theology, Th.M.)
  • 总学分:36学分
  • 课程:10门,每门3学分,共30学分
  • 研究成果:6学分Th.M.研究论文
  • 论文篇幅:原则上约40,000—60,000字;特殊研究经批准可至约70,000字
  • 标准年限:2年;在职学生通常2—3年
  • 主修:旧约、新约、系统神学、教会历史与历史神学

学位定位

MA训练学生进入研究;Th.M.训练学生在一个专门领域中承担研究、教学与教会真理辨认的责任。Th.M.不是Ph.D.的自动前站,也不只是牧者增加头衔的路径。它要求学生处理原始资料、掌握研究史、批判方法、回应争议、承认限制并接受公开修订。

这个项目要形成什么

  • 掌握主修领域的重要原始资料、研究史、代表性学者与核心争议;
  • 形成明确、有限且具有专业意义的研究问题;
  • 建立有证据、有方法意识并能回应反对意见的论证;
  • 辨认圣经、传统、历史、处境与跨学科资源之间的边界;
  • 主持研究型教学、进行学术报告并接受同行修订;
  • 完成一篇具有真实而有限贡献的强研究型论文;
  • 说明研究对教会、教学、翻译、写作或进一步研究的意义。

三门共同研究核心

TR 701 高阶神学研究方法与学术判断

处理研究问题、研究史、原始资料、方法批判、论证、有限贡献、伦理、AI披露、研究限制与停止。

TR 702 神学解释、传统与跨学科判断

辨认圣经、教义、历史、传统、教会与处境之间的关系,并判断跨学科资源的合法使用范围。

TR 703 研究教学、学术报告与同行回应

把专业研究转化为研究型教学、学术报告、研讨主持、同行回应和教会教学,并在公开质询中修订论证。

主修方向

旧约研究

核心:高阶希伯来文释经研讨;摩西五经与旧约叙事研究;诗篇、智慧文学与先知书研究。

新约研究

核心:高阶希腊文释经研讨;福音书与使徒行传研究;保罗书信、普通书信与启示文学研究。

系统神学研究

核心:系统神学方法与教义建构;三一论、基督论与救恩论专题;圣灵论、教会论与末世论专题。

教会历史与历史神学研究

核心:教会史研究方法与原始文献研读;早期教会与教义形成研究;宗教改革、后改革与近现代教会研究。

四门受指导选修

  1. 01一门主修深化选修;
  2. 02一门原始资料或研究工具课程;
  3. 03一门跨领域判断课程;
  4. 04一门论文专题、研究教学、翻译、写作或教会转化课程。

选修必须在导师指导下确定,不得自由拼课。

研究论文

论文是一项6学分完整强研究型成果。论文研究并非只发生在最后6学分期间,而是由共同研究核心、主修课程、受指导选修、研究语言和导师监督逐步形成。6学分主要代表正式整合、持续监督、答辩与最终修订阶段。

论文形成关卡

  1. 01研究兴趣与导师审核
  2. 02计划书、研究史与方法评审
  3. 03正式开题答辩
  4. 04主要章节研讨与同行回应
  5. 05完整初稿与预答辩
  6. 06正式答辩与最终修订

适合对象

神学教师、研究者、牧者、作者、教材与翻译工作者,以及希望在一个领域中深化神学判断并服务教会的人。

入学要求

  • M.Div.或相当完整神学训练;
  • GPA原则上3.0/4.0或同等水平;
  • 15—25页学术写作样本;
  • 初步研究兴趣与问题陈述;
  • 两封推荐信;
  • 主修、语言与原始资料能力评估。

常见问题

为什么论文只有6学分,却可以达到4—6万字?

因为研究能力和论文材料在整个课程阶段持续形成;6学分主要代表论文最后的整合、监督、答辩与修订。

Th.M.一定是为了申请Ph.D.吗?

不是。它也服务神学教学、教会真理辨认、写作、翻译与高阶牧养研究。

选修可以完全自由选择吗?

不可以。四门选修必须分别承担主修深化、研究工具、跨领域及论文或教会转化功能,并经导师批准。

真正的高阶研究,不是知道得更多,而是越来越能够分辨:什么问题值得研究,什么资料能够支持什么结论,什么方法可以使用到哪里,什么贡献必须保持有限,以及这项研究如何重新服务圣道、教会与神学使命。

不是把研究变成身份,而是让研究成为可以被检验、被修订并负责任地服事教会的托付。

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